খুব উঁচু স্বরে কথা না বলা;

খুব নিচু স্বরে কথা না বলা;

সহজ ভাষায় সরাসরি ও ধীরে ধীরে কথা বলা;

কথার ভাবের সাথে মিল রেখে কণ্ঠস্বর ওঠানামা ঠিক রাখা;

শিশুদের কথার মাঝখানে কথা না বলা;

শিশুদের এমন প্রশ্ন করা যেখানে চিন্তা করার সুযোগ থাকে

অমৌখিক ভাব বিনিময়ের লক্ষ্যণীয় দিকগুলো হল-

শিশুদের সাথে চোখে চোখে যোগাযোগ রাখা;

শিশুদের সাথে হাসিখুশি থাকা;

শিশুদের সামনে আন্তরিকভাবে বসা;

শিশুদের কাছাকাছি যাওয়া;

হাত-মাথা-মুখ নাড়াচড়ার মধ্যে একটি সমন্বয় রক্ষা করা;

কথার ভাবের সাথে অঙ্গভঙ্গি ঠিক রাখা

ক. অমুক্ত প্রশ্ন

এ ধরনের প্রশ্নের উত্তর সাধারণত ‘হ্যাঁ’ বা ‘না’ হয় অথবা খুবই সংক্ষিপ্ত হয়, এসব প্রশ্নের উত্তর দিতে শিশুদের চিন্তা করার এবং বেশি কথা বলার সুযোগ থাকে না। যেমন - ‘ এ জায়গাটা কি তোমার ভাল লাগে?’এ ধরনের প্রশ্ন শিশুদের ভাষা বিকাশে তেমন একটা সহায়তা করে না।

খ. মুক্ত প্রশ্ন

এ ধরনের প্রশ্ন শিশুদের চিন্তা করতে এবং তার নিজের মতো করে উত্তর দিতে সহায়তা করে;এতে করে সে তার ধারণা, অভিজ্ঞতা প্রকাশ করতে পারে, যেমন-‘এ জায়গাটা কি তোমার ভাল লাগে কেন?’

গ. প্রভাবিত প্রশ্ন

এ ধরনের প্রশ্নের উত্তরে প্রশ্নকতা’ তার পছন্দের উত্তর আশা করে অর্থাৎ শিশু তার উত্তরদাতা প্রশ্নের প্রতি প্রভাবিত হয়।যেমন - ‘ এ জায়গাটা খুব সুন্দর, তাই না?’ এ ধরনের প্রশ্ন শিশুরা তার নিজস্ব মতামত প্রকাশের সুযোগ পায় না।বরং প্রশ্নকতা’র ইচ্ছা- অনিচ্ছানুযায়ী উত্তর দেয়।

শিশুদের সব ধরনের প্রশ্নই করা উচিত তবে মুক্ত প্রশ্নের ব্যবহার বেশি থাকতে হবে।

শিশুরা সাধারণত যেভাবে শেখে তা হল-

• দেখে

• নাড়াচাড়া করে

• গান করে

• নাচের মাধ্যমে

• শুনে

• অনুসন্ধান করে

• কল্পনা করে

• বই পড়ে

• খেলে

• গল্পের মাধ্যমে

• তুলনা করে

• প্রশ্ন করে

• বার বার চেষ্টা করে

• একাকী চিন্তা করে

• ছবির মাধ্যমে

• অনুকরণ করে

• দলে কাজ করে

• নিদেশনা থেকে

• কাজ করে

• ছড়ার মাধ্যমে

• অংশগ্রহণ থেকে

• স্বাদ নিয়ে